выклікаць

Выклікаць
Што такое спосаб?
LAW - гэта спосаб арганізацыі музычных гукаў, які вызначае, які гарманічна гучыць. Уявіце сабе лесвіцу, крокі якіх з'яўляюцца нататкамі. Хлопчык - гэта канкрэтны парадак гэтых крокаў, які стварае адчуванне пэўнага настрою. Ён задае нам тон, паказваючы, якія спалучэнні гукаў прыемныя для слыху, а якія не з'яўляюцца. Розныя лады могуць здацца радасным, сумным, спакойным ці нават трывожным. Усё залежыць ад абранай паслядоўнасці нататак. Можна сказаць, што хлопец - гэта мова музыкі, якая дапамагае нам выказваць розныя пачуцці і эмоцыі. Ён змяшчае пэўныя правілы, прытрымліваючыся якіх можна стварыць прыгожую і ўсю музыку. Менавіта лад дазваляе кампазітару распавядаць гісторыі, ствараючы атмасферу і слухача - выпрабаваць гэтыя гісторыі разам з музыкай.
Розныя лады - розныя настроі
Ёсць шмат розных ладоў, у кожнай з якіх ёсць свой унікальны характар. Напрыклад, буйныя лады часта асацыююцца з радасцю і аптымізмам і нязначным - з смуткам ці драмай. Гэтыя адрозненні адчуваюцца ў гуку і ствараюць пэўны настрой. Нават невялікія змены ў паслядоўнасці нататак могуць радыкальна змяніць агульны характар ​​музыкі. Можна сказаць, што Лад - адзін з асноўных інструментаў, якія выкарыстоўваюцца ў музыцы для выражэння эмоцый і вопыту. Паколькі розныя словы перадаюць розныя пачуцці ў словах, а ў музыцы розныя спосабы апісваюць розныя настроі.
Як выкарыстоўваюцца лады ў музыцы?
Кампазітары выкарыстоўваюць розныя лады для стварэння інтэгральнай і эмацыйна насычанай музычнай працы. Яны выбіраюць правільны шлях, у залежнасці ад таго, якую гісторыю яны хочуць распавесці. Гукі, атрыманыя з выкарыстаннем пэўнай ладу, уплываюць на наша ўспрыманне ўсяго складу. Ёсць творы, у якіх спосаб змяняецца на працягу ўсёй працы, ствараючы нечаканыя эфекты і дынаміку. У іншых выпадках кампазітар можа выкарыстоўваць адзін спосаб на працягу ўсяго складу, каб стварыць атмасферу стабільнасці і спакою. Гэта ўмелае выкарыстанне лады, што з'яўляецца адным з важных навыкаў любога кампазітара, што дазваляе яму эфектыўна перадаць пачуцці і думкі слухачу.